Centro de Investigação Sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil

II Encontro

De 13 de março de 1997 às 12:00 à 14 de março de 1997 às 21:00Grátis

Neste evento o CINDEDI Inovou aplicando a então, recém tecnologia do hipertexto, para troca de conhecimento e informação entre os membros do grupo. Neste evento os tradicionais painéis de papel deram lugar as apresentações em Powerpoint que disponibilizadas em computadores do CINDEDI podiam ser acessadas e debatidas diretamente nos micros por Professores, alunos e pesquisadores.

O evento contou com a participação dos alunos do grupo: Alma Helena,Ana Cecília Chaguri,Ana Maria Mello,Ana Paula Soares da Silva,Caroline Eltink Débora Cristina Piotto,Edna Ap. Alexandre da Costa,Érika Leonardo ,Flávia Padovani,Heloísa Salgado,Kátia Amorin,Lenice Frazatto,Luciane Sá de A. Baldin,Mara Campos de Carvalho Márcia Bonagamba Rubiano,Maria Clotilde Rossetti Ferreira,Maria Luiza Junqueira Marlene Gonçalves,Regiane S. de Moraes,Renata Meneghini,Viviane Besani,Zilma Moraes.

Neles foram apresentados os Trabalhos abaixo: Acompanhamento de saúde de bebês que ingressaram na creche em 1995

Processo de elaboração de mães na inserção de seus bebês na creche

Histórias da Carochinha: Mentiras e pegas Analisando a história de um projeto educacional - pedagógico junto a criança de 0 a 3 anos

Perfil dos adolescentes autores de atos infracionais de ribeirão preto, a partir dos registros do juizado da infância e juventude - vara criminal

Avaliação pela educadora do processo de adaptação de bebês em creche

Amizade entre crianças pequenas - análise da interação de pares infantis preferenciais dentro do grupo na creche

Procura-se .... processo de construção da relação afetiva da criança com a educadora.

Análise sócio-interacionista das brincadeiras e faz-de-conta de crianças com Síndrome de Down

Ocupação do espaço por agrupamentos infantis em creches

Momentos no processo de adaptação de bebês à creche

Processo de inserção de bebês à creche: adaptação ou processo de contínua transformação?

O trabalho infanto-juvenil a partir de uma visão sócio-histórica

Jogo de papéis entre educadoras e crianças de 4 e 5 anos em creches Interação de crianças pequenas : perguntas e processos

Reorganizando a sala de recreação de um hospital

Apoio

  • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
  • FAPESP